我们培养孩子，挑战“无限潜力”

学园长 寺部曉

在大约100年自从我们在1912年成立，创始人说“任何人有无限的潜力，这是教育带出每到可能的极限的潜能”的教育理念的基础上，我们不断扩大为老百姓是“发展的人是发展社区、发展的社区是发展国、发展的国是发展世界”的教育。

我们不会改变在未来的政策。但是，现代社会在过去100年发生了巨大变化，以及人力资源的形象，社会的需求已经发生了很大变化。在所有的国家，公立和私立学校的，这将是为什么需要教育改革的原因。

那么，未来的日本是不夸张的说，要看是否要试图激活与常人秉性他们成长他们的社区自己发送的日常生活。要做到这一点，这是亟待解决的问题，培养人力资源，以支持国家和培育人力资源，以支持社区。为宗旨，以“创新”正成为不仅在业务也是教育需要。

然后，我们将通过开发添加的行为特征（社会人基础力），传统的教育模式“知育-德育-体育教育一种新的教育模式”知育-徳育-体育-行育教育“促进”教育创新““。我们将通过强劲扩张以下三个项目培育当地社区在未来的孩子。

• 这是一个企业发展学生的潜能发挥直到极限的可能性。
• 这是一个企业发展教员的潜能发挥直到极限的可能性。
• 这是一个企业发展当地居民的潜能发挥直到极限的可能性。